Towarzystwo Przyjaciół Dzieci w Warszawie wywodzi się z Żoliborza i jest związane z tą dzielnicą od ponad 100 lat. Pierwszymi członkami ówczesnego Robotniczego Towarzystwa Przyjaciół Dzieci byli mieszkańcy kolonii Warszawskiej Spółdzielni Mieszkaniowej, położonych wokół placu Wilsona.

Były to osoby wywodzące się głównie ze środowisk inteligenckich, które z wielkim zaangażowaniem niosły pomoc dzieciom i ich rodzinom. Ich działalność opierała się na przekonaniu, że każde dziecko powinno mieć zapewnione warunki do wszechstronnego rozwoju oraz odpowiednie wsparcie wychowawcze i społeczne.

Wśród tych społeczników szczególne miejsce zajmuje dr Aleksander Landy. Jego nowatorskie koncepcje i rozwiązania były wdrażane przez RTPD, a następnie rozpowszechniły się w całej Polsce. Stały się one fundamentem rozwoju współczesnego systemu poradnictwa psychologiczno-pedagogicznego oraz przyczyniły się do rozwoju kompleksowej opieki nad dzieckiem i rodziną.

Historia Towarzystwa Przyjaciół Dzieci na Żoliborzu jest świadectwem społecznego zaangażowania mieszkańców tej dzielnicy oraz ich trwałego wkładu w rozwój systemu wsparcia dzieci i rodzin w Polsce.

Środowiskowe Ognisko Wychowawcze TPD na Żoliborzu

ŚOW TPD na Żoliborzu, przy ul. Przasnyskiej 18A, jest placówką wsparcia dziennego prowadzoną w formie specjalistycznej.

Z oferty Ogniska mogą korzystać dzieci i młodzież w wieku od 6 do 17 lat.

Godziny otwarcia

• Rok szkolny: 14:00–18:00.
• Ferie i wakacje: godziny ustalane zgodnie z organizacją pracy placówki.

W placówce oferujemy

Środowiskowe Ognisko Wychowawcze TPD na Żoliborzu to miejsce, w którym dzieci mogą rozwijać swoje zainteresowania, odkrywać talenty, budować relacje i wzmacniać poczucie własnej wartości. To również miejsce, w którym rodzice mogą otrzymać wsparcie oraz mieć poczucie, że ich dziecko przebywa w bezpiecznym i życzliwym środowisku.

Udział we wszystkich zajęciach jest bezpłatny.

Uczestnikom oferujemy:

• Codzienną pomoc w nauce – odrabianie zadań domowych, uzupełnianie zaległości oraz indywidualne wsparcie edukacyjne.
• Indywidualne zajęcia edukacyjne dostępne każdego dnia – dodatkowe zajęcia z języka polskiego i matematyki, zajęcia rozwijające logiczne myślenie oraz dodatkowe zajęcia z języka angielskiego dla uczniów klas 1–4.
• W każdy poniedziałek Trening Umiejętności Społecznych (TUS) – podczas którego dzieci rozwijają m.in. umiejętność rozpoznawania i regulacji emocji, komunikacji interpersonalnej, współpracy w grupie, asertywności oraz radzenia sobie w sytuacjach społecznych.
• W każdy wtorek zajęcia twórcze i plastyczne – z elementami terapii zajęciowej, rozwijające samodzielność, kreatywność, umiejętności komunikacyjne oraz współpracę z innymi.
• W każdą środę zajęcia profilaktyczne – poświęcone bezpieczeństwu, zdrowiu, relacjom rówieśniczym, przeciwdziałaniu przemocy oraz rozwijaniu umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach.
• W każdy czwartek zajęcia w małych grupach – z elementami arteterapii, socjoterapii i integracji sensorycznej.
• W każdy piątek zajęcia czytelnicze z elementami terapii zajęciowej – wspierające rozwój samodzielności, koncentracji oraz umiejętności wyrażania własnych myśli.
• W każdy piątek warsztaty kulinarne – rozwijające samodzielność, współpracę i praktyczne umiejętności.
• Wsparcie psychologiczne – pomoc w sytuacjach trudnych i kryzysowych oraz indywidualne konsultacje psychologiczne i pedagogiczne.
• Indywidualną pracę z dzieckiem – z wykorzystaniem m.in. metod projekcyjnych, piaskoterapii oraz ćwiczeń wspierających rozwój emocjonalny.
• Gry planszowe – rozwijające logiczne myślenie, koncentrację, współpracę i umiejętność przestrzegania zasad.
• – Mediacje rówieśnicze – uczymy dzieci, że w sytuacji konfliktu warto: – rozmawiać, słuchać. szanować siebie nawzajem.
• Codzienne zajęcia rekreacyjno-ruchowe – wspierające aktywność fizyczną, koordynację ruchową i dobre samopoczucie.
• Codzienne gry i zabawy – dostosowane do wieku, potrzeb i zainteresowań dzieci, rozwijające kreatywność, współpracę i umiejętność wartościowego spędzania czasu wolnego.
• Codzienne dożywianie.
• Wycieczki i wakacyjne wyjazdy.
• Kolonie letnie.
• Spotkania i wydarzenia rodzinne.

Przestrzeń dostosowana do potrzeb dzieci

W Ognisku stworzyliśmy różnorodne strefy wspierające potrzeby edukacyjne, emocjonalne, społeczne i sensoryczne dzieci. Ich celem jest zapewnienie dzieciom bezpiecznej i przyjaznej przestrzeni do nauki, zabawy, odpoczynku, wyciszenia oraz samoregulacji.

W Ognisku znajdują się m.in.:

• Strefa integracji sensorycznej – miejsce, w którym dzieci mogą bezpiecznie doświadczać i poznawać różnorodne bodźce sensoryczne oraz ćwiczyć ich odbieranie i różnicowanie. Wykorzystywane są m.in. maty i ścieżki sensoryczne o różnej fakturze, elementy do stymulacji dłoni i stóp oraz różnorodne przedmioty i instrumenty wydające dźwięki o różnym natężeniu i charakterze. Aktywności te wspierają rozwój świadomości sensorycznej, koncentracji oraz umiejętności adekwatnego reagowania na różnorodne bodźce.
• Strefa odpoczynku i wyciszenia – miejsce, w którym dziecko może odpocząć, ograniczyć nadmiar bodźców i odzyskać równowagę. W strefie wykorzystywane są m.in. słuchawki wyciszające, które pomagają ograniczyć nadmiar bodźców dźwiękowych.
• Strefa edukacyjna – przeznaczona do spokojnego wykonywania zadań, nauki oraz indywidualnej pracy z dzieckiem.
• Strefa redukcji napięcia i stresu – wyposażona m.in. w Walizkę Wsparcia oraz trenażer bokserski. Strefa umożliwia bezpieczne rozładowanie napięcia oraz wspiera dzieci w nauce konstruktywnych sposobów radzenia sobie z trudnymi emocjami.
• Strefa masażu i ćwiczeń neurogimnastycznych – wykorzystywane są w niej m.in. małe piłeczki do masażu oraz ćwiczeń wspierających samodzielną stymulację dłoni i innych partii ciała.
• Strefa piaskoterapii – miejsce umożliwiające dzieciom pracę poprzez kontakt z piaskiem, wspierające ekspresję, koncentrację, wyciszenie oraz rozwój emocjonalny.

Narzędzia wspierające dobrostan psychoemocjonalny

Ognisko jest placówką wsparcia dziennego prowadzoną w formie specjalistycznej, a około 50% uczestniczących w nim dzieci ma orzeczenia lub opinie poradni psychologiczno-pedagogicznej. Z myślą o ich indywidualnych potrzebach stworzyliśmy i wykorzystujemy różnorodne narzędzia wspierające dobrostan psychoemocjonalny. Pomagają one dzieciom rozpoznawać i nazywać emocje, określać swoje potrzeby, wzmacniać poczucie własnej wartości oraz korzystać z dostępnych sposobów samoregulacji.

– Skrzynka Siły zawiera obrazki z krótkimi, pozytywnymi afirmacjami na każdy dzień. Dziecko może wybrać afirmację, która w danym momencie jest dla niego szczególnie wspierająca. Narzędzie pomaga wzmacniać poczucie własnej wartości, sprawczości i bezpieczeństwa.

– Pudełko z Przytulankami jest narzędziem wspierającym dzieci w rozpoznawaniu i wyrażaniu aktualnego stanu emocjonalnego. W zależności od tego, czy dziecko odczuwa np. smutek, lęk, złość, niepewność, radość lub inną emocję, może wybrać kartę w odpowiednim kolorze, odpowiadającą jego aktualnemu stanowi lub potrzebie. Karty mogą stanowić punkt wyjścia do rozmowy, samopoznania oraz wyboru odpowiedniej formy wsparcia.

– Termometry emocjonalne – w Ognisku wykorzystujemy m.in. termometr stanu emocjonalnego, termometr złości oraz termometr poziomu hałasu. Narzędzia te pomagają dzieciom rozpoznawać i określać własny stan emocjonalny, zauważać moment narastania napięcia oraz uczyć się odpowiednio reagować i korzystać z dostępnych sposobów samoregulacji. Termometr poziomu hałasu pomaga dodatkowo uświadamiać dzieciom wpływ natężenia dźwięków na ich samopoczucie oraz komfort innych osób.

Stworzenie różnorodnych stref oraz wykorzystanie konkretnych, dostosowanych do potrzeb dzieci narzędzi pozwala nam lepiej odpowiadać na ich indywidualne potrzeby. Wspieramy w ten sposób samoregulację, rozwój emocjonalny i społeczny, poczucie bezpieczeństwa oraz samodzielność dzieci, tworząc w Ognisku przyjazne środowisko do nauki, zabawy, odpoczynku i budowania relacji.

Nasza misja

Odkrywamy pasje, wzmacniamy wartości, dajemy radość i wsparcie.